Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liiton ja järjestömme koordinoiman LYKE-verkoston marraskuu 2025 alkoi virkistävissä ja opettavaisissa merkeissä Inarissa, Nuorisokeskus Vasatokan upeassa ympäristössä. Vuosittaiseen verkoston koulutustapaamiseen kokoontui vajaa 30 luonto- ja ympäristökoulun opettajaa ja luonto- ja ympäristökasvattajaa. Matka antoi meille paljon, josta iso kiitos kuuluu Nuorisokeskus Vasatokalle. Uusia ideoita, yhteistä kehittämistä, vertaistukea ja kiireetöntä yhdessäoloa upeassa luonnossa. Ison vaikutuksen teki myös vierailu Siida-museossa ja paikallisella porotilalla, saamelaisten historia Suomessa sekä kulttuuri herättivät monenlaisia tunteita ja saivat aikaan melkoisen vakavaa pohdintaa hiljaisuudessa. Paluumatka taisikin kulua erilaisia saamelaisuudesta kertovien luku- ja katseluvinkkejä jakaessa. Näihin asioihin täytyy ehdottomasti palata vielä monta kertaa! Kulttuurin, kulttuurihistorian ja kulttuuriympäristöjen yhdistäminen ympäristökasvatukseen on tärkeää ja kiinnostavaa!
Luonnon monimuotoisuus, luontoyhteys, ilmastokysymykset, kiertotalous ja kestävät elämäntavat ovat väistämättä aikamme keskeisiä teemoja. Näiden edistämiseksi yhteiskunnassa tarvitaan valtavaa systeemistä muutosta, jota ympäristökasvatus osaltaan edistää. Monimuotoinen luonto on kaikelle ihmisen toiminnalle ja taloudelle elinehto. Vahvistamalla lasten ja nuorten luontoyhteyttä ja aktiivisen ympäristökansalaisuuden taitoja edesautamme yhteiskunnallista muutosta kohti kestävämpää tulevaisuutta. Tätä muutosta tuetaan koulujen opetussuunnitelmissa, ja sen toteutumista vahvistaa monimuotoinen luontokoulutoiminta eri puolilla Suomea.
Suomen luonto- ja ympäristökoulujen verkoston (LYKE) toimijat kokoontuivat vuosittaisille koulutus- ja verkostoitumispäivilleen ensimmäistä kertaa Inariin nuorisokeskus Vasatokkaan marraskuun alussa. LYKE-verkoston toimipisteitä on kahta lukuun ottamatta Suomen kaikissa maakunnissa. Yleensä koulutuspäivät ovat yhden-kahden päivän mittaiset, mutta luonto-opettajien matkustaessa eri puolilta Suomea pohjoiseen, haluttiin päivistä tehdä pidemmät. Vasatokalle ominaisesti tapahtuma toteutettiin leirikoulun omaisesti. Tapaamiset ovat osallistujille tärkeitä oman osaamisen ja toimipisteen kehittämisen koulutustilaisuuksia. Moni luontokouluopettaja tekee työtään yksin pienillä resursseilla. Tapaamisista saa vertaistukea, oppii muilta ja saa uusia ideoita ja pääsee myös itse jakamaan omaa osaamistaan ja tuotua omaa alueellista toimintaa esille. Vasatokassa ohjelmassa oli muun muassa LYKE-toiminnan kehittäminen, ajankohtaisiin ympäristökasvatushankkeisiin tutustuminen sekä eri toimipisteiden ohjelmien “helmien” jakaminen. Toiveissa oli päästä jäille tai lumesta nauttimaan, mutta näistä ei vielä marraskuun alussa ollut tietoa. Sen sijaan pimeämelontaretki oli monen mieleen! Vuodenaika oli omiaan ympärillä vallitsevassa pimeydessä viihtymiseen ja yöllisten taivaanilmiöiden seuraamiseen. Vähäinen valosaaste ja sen mahdollistama pimeys on nykyisellään katoava ja vaalittava luonnonvara monen muun lomassa. Pimeäohjelmien ideoita jaettiin, ja niitä myös Inarin ja Utsjoen alueen alakoululaiset pääsevät pian testaamaan.
Vasatokka on saanut Keski-Suomen ELY-keskukselta kahden vuoden rahoituksen kouluilla kiertävään ympäristökasvatustoimintaan. Alkusyksyllä toiminnallisessa ohjelmassa alakoululaiset tutustuivat ruskalabyrintti-ulkopelin kautta syksyisiin luonnonilmiöihin. Seuraavassa ohjelmassa käsitellään kaamosta mysteeripeliä pelaten. Talvikuukausina jatketaan vanhojen metsien elämään tutustuen, ja loppukeväästä kiertotalousajatteluun syventyen. Toiminta tavoittaa kaikki alakoulut Vuotsosta Karigasniemelle ja Nuorgamiin asti, ja ohjaajavahvistuksen ansiosta osa ohjelmista voidaan toteuttaa inarinsaameksi, osa materiaaleista saadaan myös pohjoissaameksi. Toiminta on otettu kouluilla ilolla vastaan, vaikka pitkään jatkuneet lämpimät syyssäät varmistivat sen, että osallistujien joukossa oli polttiaisia aivan riittämiin!
Yhteiskunnallisesti tarkasteltuna kunnilla ja kaupungeilla on ratkaiseva rooli ilmasto- ja luontokriisin selättämisessä. Käytännön teot elinympäristöämme koskien tehdään pitkälti kunnissa, joissa voidaan monin keinoin vahvistaa luonnon monimuotoisuutta ja turvata kaikille hyvä elämä planeetan rajoissa. Nämä teot ovat avainasemassa, kun sopeudumme ilmastonmuutokseen, pysäytämme luontokatoa ja edistämme luontopositiivisuutta. Luontokoulut ovat kunnille kustannustehokas tapa edistää ilmasto- ja luontotavoitteita, tukea opetussuunnitelmien toteutusta ja vahvistaa lasten ja nuorten luontoyhteyttä sekä hyvinvointia. Toiminnassa oppilaat innostuvat, keskittyvät ja oppivat uusilla tavoilla, ja samalla myös opettajat ja ohjaajat hyötyvät saaden eväitä ulko-ohjelmien käyttöön ja soveltamiseen omassa arjessa. Lisäksi ulkona oppimisella on monia tutkitusti todettuja vaikutuksia. Lisää luonto- ja ympäristökoulujen toiminnasta voi lukea luontokoulut.fi -sivustolta ja opettajille ja ohjaajille vinkkejä ulkona opettamiseen löytyy kootusti sivustolta mappa.fi. Tampereella kesäkuussa 2026 järjestettävä ULOS-UT-OUT kokoaa koulutusten tarjoajat, tutkijat ja järjestöt tuottamaan yhdessä luonto-, ympäristö-, kestävyys- ja ulkona oppimisen suurtapahtuman.
LYKE-päivät toivat Vasatokassa yhteen ympäristökasvatuksen ammattilaisia ympäri Suomen, ja pohjoisesta lähdettiin takaisin omia toimipisteitä kohden virkistyneinä, verkostoituneina ja uusien ideoiden kera. Monelle luonto-opelle tämä oli ensimmäinen Inarissa vierailu, ja niinpä myös pohjoinen ympäristö paikalliskulttuureineen tuli usealle eri tavalla lähelle ja paremmin tutuksi – jospa nämä poikisi uusia sisältöjä ympäristökasvatuksellisiin ohjelmiin ympäri Suomen! Kiitos ELY-keskukselle alueellisen ympäristökasvatustoiminnan käynnistämisen mahdollistamisesta täällä pohjoisessa, toivottavasti keinoja jatkamiseen löytyy myös hankekauden jälkeen!
